Не заржавела ли школьная математика: решите пример (72 − 36) : 6 × 4 + (45 : 9) − 17
- 04:01 25 октября
- Илья Крюков
Математический тест на 10 секунд: решите пример на порядок действий без калькулятора
Когда мы в последний раз решали математические примеры без помощи телефона? В школе приходилось ежедневно складывать, делить и умножать числа, а теперь даже простые вычисления многие привыкли доверять калькулятору.
Между тем устный счёт — хорошая тренировка внимания и рабочей памяти. Чтобы немного размяться, необязательно вспоминать сложные формулы. Достаточно короткого задания, в котором нужно правильно расставить последовательность действий.
Предлагаем проверить себя прямо сейчас. На решение даётся всего 10 секунд, а пользоваться калькулятором и черновиком нельзя.
Математическая задача на 10 секунд
Посмотрите на выражение и попробуйте найти ответ в уме:
(72 − 36) : 6 × 4 + (45 : 9) − 17 = ?
На первый взгляд здесь нет ничего сложного. Все числа знакомые, а действия изучают ещё в начальной школе. Но есть одна ловушка: если нарушить порядок вычислений, можно получить совершенно другой результат.
Засеките 10 секунд и попробуйте справиться самостоятельно. Не торопитесь заглядывать в решение, даже если ответ кажется очевидным.
Почему такие задания полезны
Когда человек решает арифметический пример в уме, ему приходится одновременно удерживать несколько чисел, вспоминать правила и контролировать последовательность действий.
Исследователь Рюта Кавашима из японского Университета Тохоку изучал работу мозга во время выполнения простых арифметических заданий. Его исследования показали, что подобные упражнения могут сопровождаться активностью областей мозга, связанных с мышлением и вниманием.
Однако это не означает, что несколько примеров в день гарантированно улучшат память или защитят от возрастных изменений. Зато устный счёт позволяет поддерживать математические навыки и даёт возможность ненадолго переключиться с привычных дел.
Особенно интересно решать такие задания на время. Можно постепенно сокращать количество секунд и наблюдать, насколько быстрее удаётся выполнять знакомые действия.
Разбираем пример по действиям
Вернёмся к нашему заданию:
(72 − 36) : 6 × 4 + (45 : 9) − 17 = ?
Первое действие — скобки.
Начинаем с выражения слева:
72 − 36 = 36.
Теперь вычисляем вторую часть:
45 : 9 = 5.
После этого исходный пример становится значительно проще:
36 : 6 × 4 + 5 − 17 = ?
Второе действие — деление и умножение.
Здесь важно вспомнить школьное правило: умножение и деление имеют одинаковый приоритет. Поэтому выполняем их последовательно, слева направо.
Сначала делим:
36 : 6 = 6.
Затем умножаем:
6 × 4 = 24.
Теперь осталось:
24 + 5 − 17 = ?
Третье действие — сложение и вычитание.
Прибавляем пятёрку:
24 + 5 = 29.
И вычитаем 17:
29 − 17 = 12.
Правильный ответ — 12.
Где чаще всего допускают ошибку
Главная сложность подобных заданий заключается не в самих числах, а в последовательности вычислений.
Некоторые сначала выполняют умножение, а уже потом деление. Но в нашем выражении эти действия равноправны, поэтому считать нужно строго слева направо.
Ещё одна распространённая ошибка — спешка. Когда человек пытается уложиться в несколько секунд, он может забыть промежуточный результат или случайно пропустить знак.
Поэтому лучше потратить чуть больше времени и получить правильный ответ, чем торопиться и ошибиться в простом вычислении.
Читайте также: